O Período Normal de Matrícula e de Renovação é fixado:
Entre o dia 15 de abril e o dia 15 de maio, para a educação pré-escolar e para o 1.º ano do 1.º ciclo do ensino básico;
Entre o dia 22 de junho e o dia 28 de junho, para os 6.º, 7.º, 8.º, 9.º e 11.º anos de escolaridade;
Entre o dia 6 de julho e o dia 10 de julho, para os 2.º, 3.º, 4.º e 5.º anos do ensino básico;
Entre o dia 15 de julho e 20 de julho para os 10.º e 12.º anos de escolaridade.
O pedido de renovação de matrícula pelo encarregado de educação ou pelo aluno, quando maior, só deve ser requerido quando haja lugar a transferência de estabelecimento, transição de ciclo, alteração de encarregado de educação ou quando esteja dependente de opção curricular, todas as restantes renovações operam automaticamente nos termos do n.º 1 do artigo 8.º do Despacho Normativo n.º 6/2018, de 12 de abril, na sua redação atual.
Despacho n.º 4506-A/2023 de 13 de abril, que define o calendário de matrículas e renovação de matrículas:
Resultado da Votação do Orçamento Participativo Escolas 2023 – ESAF
Votaram um total de trezentos e oito alunos, de entre uma população estudantil de mil quinhentos e cinquenta e sete alunos, tendo a:
Proposta A – cento e oitenta e nove votos, o que perfaz uma percentagem de sessenta e um porcento, virgula três;
Proposta B – cento e dezasseis votos, o que perfaz uma percentagem de trinta e sete porcento, virgula sete.
Tivemos ainda dois votos em branco e um nulo.
Totais
Proposta A
189
Proposta B
116
Brancos
2
Nulos
1
Total
308
A Proposta A – Clube 100 à hora e de Patinagem/Sobre Rodas – aquisição de material desportivo para os alunos para o Clube 100 à hora e para o Clube de Patinagem foi então aprovada, já que obteve mais de cinquenta por cento dos votos.
Votação das Propostas – ESAF
24 de março de 2023 (6ª feira)
das 9.30h às 17.00h
Biblioteca da ESAF
Orçamento Participativo Escolas:
A) Clube 100 à hora e de Patinagem
Proponentes: Diogo Lemos 8E-AF
B) Sala de Exposições Informal
Proponentes: 4 alunas do 11K
Assembleia Municipal Jovem – Barcelos
A) Caminho de Santiago – “A Herança”
Proponentes: vários alunos Ensino Secundário
ALUNOS
O Orçamento Participativo de Escolas (OPE) foi um projeto criado pelo Ministério da Educação, o qual atribuiu uma verba monetária por estabelecimento de ensino, de acordo com o número de alunos da escola.
Os alunos, individualmente ou em grupo, podem elaborar uma proposta para aquisição de bens ou serviços, com vista a melhorar o funcionamento da escola ou do processo ensino – aprendizagem.
As propostas vão ser posteriormente analisadas e, após validadas e divulgadas, serão alvo de votação por parte de todos os alunos do estabelecimento de ensino (24 de março – dia do estudante)
A(s) proposta(s) mais votada(s) será atribuída a verba disponibilizada pelo Ministério da Educação, para execução do projeto (1577,00€ na ESAF e 500,00€ na EB23 Manhente).
Com o OPE do AEAF pretende-se:
a) que os alunos possam participar mais ativa e civicamente, de uma forma democrática, nas decisões relativas à gestão e funcionamento do seu estabelecimento de ensino, com vista à introdução de melhorias, de acordo com as suas necessidades e interesses,
b) proporcionar aos alunos a possibilidade de apresentarem as suas preocupações, de aprenderem a negociar, a articular, a debater e a formular opiniões, desenvolvendo o sentido de cidadania e o espírito crítico, contribuindo para a resolução dos problemas da sua escola.
Reconhecida a importância do OPE como instrumento para o envolvimento dos alunos na experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum, este será mais uma vez, neste ano letivo, tematicamente direcionado para a inclusão, desafiando os estudantes a apresentar propostas dirigidas à inclusão de todos, sobretudo dos mais afetados pela pandemia.
Assim, no contexto do OPEscolas-Inclui, deverão os alunos apresentar propostas que relevem, nomeadamente, para Inclusão e Bem-estar, com ações específicas que fomentem a inclusão dos alunos mais vulneráveis tendo em vista a promoção de uma escola inclusiva e promotora de bem-estar individual e coletivo.
As propostas são elaboradas por estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e/ou do ensino secundário, devendo identificar claramente uma melhoria pretendida na escola, através da aquisição de bens e/ou serviços que sejam necessários ou convenientes para a beneficiação do espaço escolar e/ou da forma da sua utilização ou destinados a melhorar os processos de ensino-aprendizagem e do qual possa beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar.
Os alunos têm de fazer a candidatura através do preenchimento da ficha de candidatura, devidamente preenchida, tendo em conta as datas e considerações emanadas no regulamento específico deste orçamento participativo das escolas.
É possível apresentar diretamente as candidaturas em www.opescolas.pt, no separador “Inscrição”. Esta opção não exclui a possibilidade de entrega da candidatura em papel na secretaria, sendo que, neste caso, caberá à escola introduzi-la nesta mesma página, respeitando os prazos regulamentados.
O Plano Anual de Atividades é o documento que elenca, à data, as várias iniciativas e atividades a levar a cabo nas escolas do Agrupamento. É um documento dinâmico e em construção, uma vez que vai sendo, quando oportuno, paulatinamente enriquecido com atividades entretanto propostas pelos agentes educativos.
Para a apresentação de propostas de atividades, a alteração de atividades já inscritas no PAA e o relatório de avaliação das atividades/visitas de estudo deverá ser utilizada a plataforma existente no seguinte endereço:
TIMSS- Trends in International Mathematics and Science Study
O Agrupamento de Escolas Alcaides de Faria foi selecionado para participar neste estudo internacional de desempenho de alunos a Matemática e a Ciências, através de duas turmas do 8º Ano.
Portugal vai participar no estudo ICILS (International Computer and Information Literacy Study), dirigido pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). O ICILS é o estudo internacional que avalia a literacia digital e de utilização da informação dos jovens que frequentam o 8.º ano de escolaridade. Avalia também as competências do pensamento computacional desses jovens que têm, aproximadamente, 13 ou 14 anos.
O nosso Agrupamento foi selecionado para a realização deste Estudo, através de 2 turmas de 8º ano da ESAF.
Os alunos selecionados responderão a um teste em computador, organizado em módulos constituídos por pequenas tarefas que, geralmente, demoram menos de um minuto a completar. A seguir aos módulos de curta duração, é apresentado um módulo com uma tarefa mais complexa e mais demorada, como a preparação de um póster, de uma apresentação ou de uma página web, utilizando software adequado à tarefa.
Os resultados são confidenciais, não afetam a avaliação individual e serão tratados anonimamente, não havendo lugar à divulgação de resultados individuais de alunos ou de escolas, mas apenas resultados nacionais.
Se desejar, poderá consultar as secções da página do IAVE e da IEA dedicadas a este estudo internacional:
Caras alunas e Caros alunos, a Assembleia Municipal de Barcelos, em colaboração com a Câmara Municipal de Barcelos e os mais diversos estabelecimentos de ensino do nosso concelho, está a organizar o Projeto Assembleia Municipal Jovem de Barcelos.
